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雅思写作
【考试形式】
- 2篇：Task1（图表作文）+Task2（议论性作文）
- 60分钟（包含填写答题卡的时间）
- 写作得分=Task1得分*1/3+Task2得分*2/3
【Task1评分标准】
1.TA-TaskAchievement写作任务完成情况
2.CC-Coherenceand Cohesion 连贯与衔接
3.LR-Lexical Resource 词汇丰富程度
4.GRA-Grammatical Range and Accuracy 语法多样性及准确性
【Task2评分标准】
1.TR-Task Response 写作任务回应情况
2.CC-Coherenceand Cohesion 连贯与衔接
3.LR-Lexical Resource词汇丰富程度
4.GRA-Grammatical Range and Accuracy语法多样性及准确性
【Task1评分标准——细则（5、6、7分）】
成绩 | 完成任务情况 | 连贯与衔接 | 词汇丰富程度 | 语法多样性及准确性 |
7分 | 写作内容涵盖写作任务的要求； 清晰概括主要趋势,差别或阶段； 清晰表达写作目的,语气一贯、得体； 清晰呈现并说明核心信息,但可以进行更加充分的扩展 | 信息和观点组织有逻辑性；文章从头至尾有延续性； 衔接手段使用合理,虽然可能有一些使用过少或过多 | 词汇使用丰富、有一定的准确性和灵活性； 能使用较不常见词汇,对语体和搭配有所了解； 在词汇的选择、拼写和构词法上偶尔有错误 | 使用多种复杂结构； 多数语句无误； 语法和标点掌握较好,但可能会犯一些错误 |
6分 | 回应题目要求； 进行了概括,信息选择合理； 呈现并说明核心信息,但细节可能不够相关,不适合或不准确 | 信息和观点组织连贯；文章有延续性； 衔接手段使用有效,但是句子内部和句子之间的衔接可能有误或过于机械；指代关系可能不能总是清晰、合理使用 | 使用适当范围的词汇； 试图使用较不常见词汇,但有一些不准确； 在拼写和构词法上有错误,但这些错误不至于影响交际 | 能使用简单和复杂句子结构； 语法和标点出现一些错误,尽管这些错误很少导致交流障碍 |
5分 | 基本上回应题目要求，格式可能有时不准确； 机械描述细节,缺少清晰概括；可能缺少数据支持； 呈现核心信息,但涵盖不完整；可能有过于注重细节的倾向 | 信息有一定组织但缺少总体延续性；衔接手段不充分,不准确,或过度使用；缺少指代和替换,显得重复过多 | 使用有限词汇量,但只是在最低层面上满足题目； 拼写和构词法上可能出现明显错误,造成读者的某些阅读困难 | 只能使用基本句子结构；试图使用复杂句,但复杂句的使用准确性不如简单句； 语法错误较多,标点有误用；错误造成读者的某些阅读困难 |
【Task2评分标准——细则（5、6、7分）】
成绩 | 回应任务情况 | 连贯与衔接 | 词汇丰富程度 | 语法多样性及准确性 | |
7分 | 涵盖题目要求； 文章立场清晰；提出、引申、并支持主要观点,但可能有过度概括,分支观点不够紧凑 | 信息和观点组织有逻辑性；文章从头至尾有延续性； 衔接手段使用合理,虽然可能有一些使用过少或过多； 每个段落都有明确的主题 | 词汇使用丰富、有一定的准确性和灵活性； 能使用较不常见词汇,对语体和搭配有所了解； 在词汇的选择、拼写和构词法上偶尔有错误 | 使用多种复杂结构； 多数语句无误； 语法和标点掌握较好,但可能会犯一些错误 | |
6分 | 回应题目要求,虽然有的部分涵盖不够完整； 立场切题,虽然结论可能不清晰或重复； 主要观点切题,但有的观点可能论证不够充分或不清晰 | 信息和观点组织连贯；文章有延续性； 衔接手段使用有效,但是句子内部和句子之间的衔接可能有误或过于机械； 指代关系可能不能总是清晰、合理地使用； 有分段,但没有逻辑性 | 使用适当范围的词汇； 试图使用较不常见词汇,但有一些不准确； 在拼写和构词法上有错误,但这些错误不至于影响交际 | 综合使用简单句与复杂句式； 在语法及标点符号方面有一些错误，但这些错误很少影响交流 | |
5分 | 只是部分回应题目要求；格式可能有时不准确； 有立场,但发展不够清晰,可能缺少结论； 有主要观点,但观点有限并且论证不够充分；可能有不相关细节 | 信息有一定组织但缺少总体延续性； 衔接手段不充分,不准确,或过度使用； 缺少指代和替换,显得重复过多； 没有分段,或者分段不充分 | 使用有限词汇量,但只是在最低层面上满足题目； 拼写和构词法上可能出现明显错误,造成读者的某些阅读困难 | 只能使用有限的句子结构；试图使用复杂句,但复杂句的使用准确性不如简单句； 语法错误较多,标点有误用；错误造成读者的某些阅读困难 | |
Most adults work in their offices in daytime，and they can not reach homes before spending long time in commuting journey and social。when they finally social.whenget home，they are so tired of getting to Know their exhausted neighbors大部分成年人白天在办公室工作，他们不能达到的家之前，花长时间在上下班的旅程，他们最后,到家了，他们已经厌倦了了解他们疲惫的邻居。
many young people leave school with negative attitudes towards learning why do you think this is happening? what can be done to encourage them to have a positive Attitude?许多年轻人对学习持否定态度，你认为这为什么会发生？怎样才能鼓励他们有积极的态度呢？
