Section1 | Conversation1 | Lecture1 | Lecture2 |
类别 | 校园场景 | nb动物学 | 艺术类 |
场景 | 申请项目 | 动物行为 | 古罗马艺术展的雕像 |
内容 | 学生找院长申请一个项目,想为学院设立一个信息中心,但是教授说让学生先提交一个预算。 | 教授说我们观察到动物使用工具的习惯,动物对工具的使用也是分物种的。 | 古罗马艺术展上有很多雕塑,但是这些都是复制版的。 |
关键词 | Campus program | Rocklarve stick | Bronze statue |
相关练习 | TPO44-C1 | TPO28-L2 | TPO18-L2 |
Section2 | Conversation1 | Lecture3 | Lecture4 |
类别 | 学术场景 | 教育类 | 科技类 |
场景 | 观察动物睡觉行为 | 艺术教育 | 纳米技术 |
内容 | 学生很困惑如何观察动物的睡觉行为,教授说有仪器,学生相参加,老师鼓励她说可以但需要申请。 | 艺术教育里有个典范,叫黑山大学,提倡不建立教学行政机构,学生和同学平等。 | 纳米技术的应用 |
关键词 | Sleeping behavior instrument | Black mountain university | nanotechnology |
相关练习 | TPO11-L1 | TPO28-L1 | TPO44-L1 |
Conversation 1
话题分类:学生和Dean
内容回忆:学生去找院长申请一个campus program,想为学院设立一个信息中心 ,为一年级学生找工作提供便利,但是院长说学校不是有网站可以给学生提供这样的信息,但是学生说不太合适,院长又说这得花钱,建议学生先提交一个预算。
Conversation 2
话题分类:课堂问题
内容回忆:学生读了一篇教授要求的资料,关于动物的睡眠的。学生说我读了资料了,觉得很有意思。但是,这些资料研究的都是在实验室里的动物的睡眠情况,这不会有问题吗?教授说是的,当然了。这些研究可能不那么authentic。但是研究技术所限啊,研究睡眠需要使用大型仪器,没法带到野外去。学生补充,而且在野外也很难追踪动物。睡眠太有意思了,我们每天都经历 。但却知之甚少。教授回应也不能完全这么说。至少我们知道睡眠时大脑的活动情况,以及缺少睡眠会带来的问题。但我们还不清楚睡眠的目的。学生表示真希望我将来也能研究睡眠。教授说何必等将来,现在学校里就有这样的机会啊。学校里一直有这些项目,只是校方宣传太少。这些项目中,你可以跟老师一起研究。如果你对我的研究领域感兴趣,你可以跟我一起研究。我还有个同事在Arizona,他也研究动物睡眠。学生说我准备去申请看看。
Lecture 1
话题分类:动物学
教授说我们观察到动物使用工具的习惯,动物对工具的使用也是分物种的。她提到一种鸟叫rock,它会使用工具。教授说了两个实验,都是关于这种鸟使用工具的实验,一个是把这种鸟分成两组一组让他们用石头在放有幼虫(larve)水里捕捉幼虫,但是水不够深,有两只就会用给的石头将石头沉入水中,这样水就自己浮上来,就吃饭了幼虫。另外一个实验也是关于这种鸟,他们能用树枝stick.
Lecture 2
话题分类:艺术类
内容回忆:内容是关于艺术史 教授说大家看了古罗马艺术展了吧,里面的一个雕像大家映像深刻,还有一个叫bronze statue的雕塑也很不错,但是教授说这些都是复刻版的。他还提到了一个人叫Emmil Girllron就是他复刻了这些伟大的雕塑,还提到了他只是复刻原品的一部分。
Lecture 3
话题分类:教育类
内容回忆:关于教育,尤其是艺术教育,教授提到了一个典范,叫黑山大学black mountain university,它始建于1930s,提倡不建立教学行政机构,学生和同学平等,还提出了跨学科的教育理念,即将自然科学与艺术想融合,但是它太过不寻常,在1957年不得不关闭。
Lecture 4
话题分类:科技类
内容回忆:教授讲到了纳米科技,主要讲纳米科技的一个应用,纳米机器,这种机器是用于疾病治疗的,还讲到了他的原理,以及应用前景。
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