C1
老师去找学生，先表扬说学生上次paper做的特别好，建议学生过来帮助其他学生的paper，可作为一个mentor，问学生是否愿意。学生一开始说自己是biology专业的，自己更想去实验室，来这里指导学生写paper不是自己本意，老师劝说有可能一些学生就是biology专业的写paper有问题你正好来指导一下什么的，经过一番劝说学生答应去参加一些培训成为mentor帮助学生的论文。
 
C2
学生找学校activity负责的老师，说没有合适她参加的环境方面的学校组织，学生现在有个小组，但只涉及educational aspects，学生觉得不够。老师告诉她可以自己成立一个，但是需要few steps：再找4个人组成coremembers，正式成立组织的有效性，然后学校就会给400刀作为启动资金，但是需要写明花钱计划，tutor会帮他们的。学生说她要从自己上环境专业课的地方招募成员，她自己是环境major想要有利于自己未来的事业发展
 
L1
古罗马时期城市大，人口多且用水量大，古罗马时期的沟渠在城外他的地点选址和水质都要进行评估。后来由讲到一个水利建筑，在历史上不仅很好的实用性也很美观。
 
L2
本文主要讲美国华盛顿洲最高的火山雷尼尔火山，它属于喀斯喀特山脉，而喀斯喀特山脉地理位置特殊，周围有三个火山。后来老师又讲到这个火山喷发特殊情况此山喷发会产生大量电离物质而且地壳和岩浆运动也会剧烈摩擦产生大量电荷等。
 
L3
讲植物们用各种方式来解决没水的问题，有些是抗旱植物，本身就是适应dehydrating的状态；有些是没水的时候作为种子休眠，一旦有水就快速繁殖；有些是逃避水分流失的等，后面大量篇幅讲仙人掌，根浅但是铺得很开，用根吸收水分，雨没有到很深的地方就都被吸收了，晚上进行光和作业防止水分进一步流失。
 
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主要描述之前有一个艺术家Richard Serra，Serra的三个作品展示她发明创造，完全不借用以前现有的各种派别，想要用不同的材料追求不同的概念。第一个作品beIts用了废弃的橡胶，第二个作品也用了特殊的材料，看起来很特殊，第三个作品snake外观奇特，可以让参观的人有新视角可以走进雕塑。